¿Cómo inició RIE Py?
Con la iniciativa de BECAL, FLACSO y OEI, se realizó en mayo del 2020 una reunión con becarios y exbecarios de BECAL lanzando la idea de congregar a los educadores. Luego, un grupo de voluntarios hemos organizado reuniones para ir dando forma a esta Red de Investigación Educativa (RIE PY)
¿Cómo vemos la red de Investigación Educativa ?
Como espacio de investigación en donde se conformen grupos con personas que investigan diferentes áreas con sus líneas y temas. Como un espacio de formación en donde podamos aprender unos de otros y poner al servicio nuestro saber para todos. Como un espacio de divulgación y difusión para compartir nuevos conocimientos científicos, especialmente aquellos logrados con capital humano paraguayo. Como espacio de encuentro entre educadores. Como espacio de debate de donde emerjan nuevas ideas. Como espacio colaborativo y de construcción.
Nuestro Logo
Punto de Ao po'i Estrella
El bordado de Ao Po'i es un tejido típico de Paraguay.
En guaraní significa tela fina o prenda delicada, que requiere hilar el algodón para luego tejer, bordar y confeccionar.
Si hacemos una analogía, podemos entender a la Red como ese tejido que buscamos formar los educadores, para que a través de la investigación, se puedan tejer y confeccionar oportunidades para mejorar la calidad de la educación en el pais.
La estrella es guía, es calidad, es ilusión.
La investigación como guía.
El profesionalismo y compromiso que se quiere reflejar.
El deseo de generar un cambio en la eduacion.
Flechas distintas, que apuntan una misma dirección.
Los cuatro pilares de la red.
La diversidad de personas ejerciendo un trabajo colaborativo.
Todo lo anterior, en post de un objetivo de bien común.
¿Con qué equipos contamos?
Investigación
Posicionar la investigación en el país. Incentivar a otros educadores a formarse para ello.
Formación
Organizar actividades académicas para profesionales de la educación: talleres , webinars, congresos , etc.
Comunicación
Divulgación y difusión para compartir nuestros conocimientos científicos, especialmente aquellos logrados con capital humano.
Repositorio
Crear un repositorio con todos los trabajos de investigación ya desarrollados y a desarrollar , poniéndolos a disposición de quienes lo necesiten.
¿ Quienes Somos?
Somos becarios y exbecarios de BECAL, educadores e investigadores de diferentes líneas de formación, interesados en fortalecer las áreas de la investigación educativa en el Paraguay.
Somos jóvenes que tuvimos la oportunidad de vivir nuestro proceso de aprendizaje en contextos culturales diferentes, de empaparnos de experiencias innovadoras y enriquecedoras, nos sentimos comprometidos a retribuir a la sociedad paraguaya nuestros conocimientos en el ámbito que nos preocupa y ocupa: la EDUCACIÓN.
Conocenos mejor
Joaquín Santiviago
jmsanti@gmail.com
Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (Paraguay).
Cursó su Maestría en la Universidad de Barcelona (España), en Investigación y Cambio Educativo y actualmente se encuentra desarrollando el Programa de doctorado en Educación y Sociedad en la misma universidad.
Se desempeñó como profesor guía, orientador, profesor de Ética y religión, y catequista, del Nivel Medio educativo, en distintas instituciones. También trabajó para el área de recursos humanos de la SENAVITAT.
Doctorando en Educación y Sociedad en la Universidad de Barcelona (España).
Angeles Ferreira Ferreiro
mferre31@alumnes.ub.edu
Licenciada en Ciencias Políticas por la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (Paraguay).
Magíster en Educación por la Universidad de Barcelona (España).
Doctoranda en Educación y Sociedad en la Universidad de Barcelona (España).
Profesora e Investigadora, miembro de la Red por el Derecho a la Educación.
Angela Monserrat Jara Ocampos
ajaraoca7@doct.ub.edu
Licenciada en Comercio Internacional por la Universidad Americana (Paraguay).
Máster en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediado por tecnologías Digitales por la Universidad de Barcelona (España).
Doctoranda en Educación en la Universidad de Barcelona (España).
Docente Investigadora del Grupo de investigación innovación educativa de la Universidad San Ignacio de Loyola (Paraguay).
Lourdes Irma Ayala Ortiz
lyao_32@mec.edu.py
Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Técnica de Comercialización y Desarrollo (Paraguay).
Especialista en Docencia Universitaria por la Universidad Nacional de Itapua (Paraguay).
Especialista en Metodología de la Investigación por la Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay).
Máster en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay).
Diplomada en Familias, Género y Derechos Humanos por la Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay).
Máster en Docencia y Gestión Universitaria por la Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay).
Master en Educación y Desarrollo Humano por la Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay).
Diplomada en la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Paraguay).
Especialista en Ciencias Naturales por la Universidad Javeriana de Bogotá (Colombia).
Doctora Educación y Desarrollo Humano por la Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay).
Docente – Investigadora
José María Castillo Vega
josemaria.castillo@estudiante.uam.es
Profesor y Licenciado en Educación de las Ciencias Sociales por el Instituto Superior de Educación Dr. Raúl Peña (Paraguay).
Máster en Estudios Avanzados en Educación Social por la Universidad Complutense de Madrid (España).
Experto en Escritura Académica para Investigadores por la Universidad de Salamanca (España).
Actualmente doctorando en Educación en la Universidad Autónoma de Madrid (España).
Miembro del Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales (GIPES-UAM).
Docente investigador en el Ministerio de Educación y Ciencias del Paraguay.
Rosana Daniela Ferreira Delgado
rosanadaniela.ferreira@autonoma.cat
Licenciada en Análisis de Sistemas por la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (Paraguay).
Especialista en Aprendizaje basado en Competencias por la Universidad Iberoamericana (Paraguay).
Especialista en Aprendizaje basado en Redes y Liderazgo Pedagógico por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Diplomada en la Cátedra Ciencia, Tecnología y Sociedad por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Paraguay).
Magister en Investigación en Educación – Especialidad: Currículum y Procesos de Innovación en Educación por la Universitat Autònoma de Barcelona (España).
Doctoranda en Educación en la Universitat Autònoma de Barcelona (España).
Docente investigadora en el Ministerio de Educación y Ciencias del Paraguay.
Celeste Vera Fleitas
luisamirianceleste.vera@autonoma.cat
Notaria y Escribana Pública, Universidad del Norte (Paraguay).
Master en Investigación y Cambio Educativo, Universidad de Barcelona ( España).
Doctoranda en Educación, Universidad Autónoma de Barcelona (España).
Docente Universitaria.
Sara Villalba Benítez
saramagdalena.villalba@autonoma.cat
Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Especialista en Gestión y Políticas Educativas por la Universidad de Lille (Francia).
Magister en Investigación en Educación – Especialidad: Currículum y Procesos de Innovación en Educación por la Universitat Autònoma de Barcelona (España).
Doctoranda en Educación, Gestión y cambio educativo en la Universitat Autònoma de Barcelona (España).
Docente investigadora en el Ministerio de Educación y Ciencias del Paraguay.
Victoria Rojas de Mazó
victoriarojas@inaesvirtual.edu.py
Psicóloga Educacional y Laboral, Máster en Ciencias de la Educación y Especialista en Gestión e Innovación Directiva Educativa por la Universidad Pontificia Católica (Chile).
Técnica docente del Instituto Nacional de Educación Superior nivel postgrado.
Cinthia Jazmín Martínez Mieres
Licenciada en Ciencias de la Comunicación (2014) y en Letras (2018) por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Máster en Investigación y Didáctica de la Lengua y la Literatura por la Universidad de Barcelona
(España).
Docente de Lengua y Literatura en la Educación Escolar Básica Profesora de Español como Lengua Extranjera (ELE) y examinadora oficial en Paraguay de los exámenes DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera) otorgado por el Instituto Cervantes de España.
Como poeta, realizó sus primeras publicaciones de manera colectiva con la Academia Literaria Kavure’i de la Facultad de Filosofía (UNA). Participó en tertulias literarias y eventos poéticos como el festival de poesía «El Ombligo Lírico», «Poesía en tu sofá», «Tertulia Poética» del Centro Cultural de España Juan de Salazar, entre otros. Finalmente, publicó en solitario la plaquette de poesía A tiempo y no.
Abigail Vázquez Zorrilla
avazquzo7@alumnes.ub.edu
Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Máster en Investigación y Cambio Educativo por la Universitat de Barcelona (España).
Especialista en Metodología de la Investigación por la Universidad Autónoma de Encarnación (Paraguay).
Especialista en Didáctica Superior Universitaria por la Universidad Iberoamericana (Paraguay).
Doctoranda en Educación en la Universidad de Barcelona (España).
Alejandra Torrents
atorreac34@alumnes.ub.edu
Licenciada en Sociología por la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (Paraguay).
Especialista en Didáctica Universitaria por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Máster en Educación y Cambio Educativo por la Universidad de Barcelona (España).
Doctoranda en Educación en la Universidad de Barcelona (España).
Paz Fernandez
pazfernandezsosa@gmail.com
Odontóloga por la Universidad Autónoma del Paraguay.
Especialista en Operatoria Dental por el Instituto de Odontología Avanzada (Paraguay).
MSc Health Professions Education por la University College London (Inglaterra).
Odontóloga – Docente.
Rossana Carolina Franco Quiñonez
roxanfranq@mec.edu.py
Licenciada en Lengua Guaraní por el Instituto Superior de Lenguas, Facultad de Filosofía, Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Licenciada en Trabajo Social por la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Máster Universitario en Estudios Avanzados en Educación Social por Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid (España).
Doctoranda en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (España).
César José Ocampos Acuña
cocampos19@mec.edu.py
Profesor de Matemáticas por el Instituto Nacional de Educación Superior Dr. Raúl Peña (Paraguay).
Licenciado en Ciencias, mención Matemática Estadística por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Máster Universitario en Tecnología de la Información y la Comunicación en Educacion y Formación por la Universidad Autónoma de Madrid (España).
Jefe Pedagógico de la Dirección de Gestión Pedagógica del Bachillerato Científico MEC Paraguay.
María Cristina Carmona Rojas
cristinacarmona81@mec.edu.py
Profesora de Lengua y Cultura Guaraní por el Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní (Paraguay).
Licenciada en Ciencias de la Educación y Licenciada en Educación de las ciencias básicas por el Instituto de Educación Superior Dr. Raúl Peña (Paraguay).
Especialista en Pedagogía Universidad Pedagógica Nacional (Colombia).
Estudiante de la Maestría en Tecnología Educativa. Centro Tecnológico de Monterrey (México).
Técnica especialista en ciencias básicas en el departamento de Diseño Curricular de la Dirección General de Desarrollo Educativo MEC Paraguay.
Gamaliel Benítez Notario
benitezgamaliel199312@gmail.com
Licenciado en Teología por la Universidad Evangélica del Paraguay (Paraguay).
Especialista en Habilitación pedagógica por ISEHF San Francisco Javier (Paraguay).
Máster en Investigación y Cambio Educativo por la Universidad de Barcelona (España).
Docente – Investigador.
Israel Pedrozo Candia
israpedro@mec.edu.py
Profesor de Educación Escolar Básica 1° y 2° ciclo por la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (Paraguay).
Licenciado en Letras por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Técnico Docente en Planificación, Monitoreo y Evaluación en Políticas, Programas y Proyectos por el Centro Regional de Educación Saturio Ríos (Paraguay).
Especialista en Educación Inclusiva por la Universidad Iberoamericana (Paraguay).
Especialista en Gestión e Innovación Directiva por la Universidad Católica de Chile (Chile).
Máster en Investigación y Cambio Educativo por la Universidad de Barcelona (España).
Directivo en institución de gestión oficial MEC – Paraguay.
María Marín Núñez
dinimarin0911@gmail.com
Profesora en Educación Escolar Básica por el CREC Juan E O’Leary Concepción (Paraguay).
Licenciada en Ciencias de la Educación con énfasis en Matemáticas por la Universidad Católica Ntra. Sra. de la Asunción (Paraguay).
Especialista en Gestión Educativa por el CREC Juan E. O’Leary Concepción (Paraguay).
Especialista en Evaluación por el CREC Juan E. O’Leary Concepción (Paraguay).
Máster Universitario en Educación Social por la Universidad Complutense de Madrid (España).
Doctoranda en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (España).
Docente – Investigadora.
Mariela Ramona Ramírez Bogado
mariela.ramirez@estudiante.uam.es
Profesora de Ciencias Sociales por el CREC Juan E. O’Leary Concepción (Paraguay).
Licenciada en Ciencias de la Educación con énfasis en Matemáticas por la Universidad Católica Ntra. Sra. de la Asunción (Paraguay).
Máster Universitario en Educación Social por la Universidad Complutense de Madrid (España).
Doctoranda en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (España).
Docente – Investigadora.
Nelson Villalba
neelvillalba@mec.edu.py
Licenciado en Ciencias de la Educación con énfasis en Lengua Castellana por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Abogado por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Máster en Estudios Avanzados en Educación Social por la Universidad Complutense de Madrid (España).
Doctorando en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid (España).
Docente – Investigador.
Pedro Nelson Céspedes-Domínguez
nelson.cespedes@ifdcaaguazu.edu.py
Licenciado en Ciencias de la Educación con énfasis en matemáticas por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Especialista en el uso de las TIC en las prácticas pedagógicas por la Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay).
Especialista en Educación para jóvenes y adultos por la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción (Paraguay).
Diplomado en Transformación pedagógicas en la enseñanza de la matemática por la Pontificia Universidad Javeriana (Colombia).
Especialista en Didáctica universitaria por la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Máster en investigación y cambio educativo por la Universidad de Barcelona (España).
Docente – Investigador.
Pamela Inés Zavala Bazán
pizavalabazan@gmail.com
Licenciada en Educación Inicial por la Universidad Evangélica del Paraguay.
Especialista en Neurodesarrollo, estimulación y atención temprana por el Instituto Paraguayo de Neurociencias (Paraguay).
Técnica en Educación Inclusiva por el Instituto Superior de Formación Docente «Nuestra Señora de la Asunción» (Paraguay).
Máster en Intervención Social Educativa en la Universidad de Barcelona (España).
Gloria Bernal
gloria.bernal@mec.gov.py
Licenciada en Periodismo por la Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay).
Especialista en Educación Inclusiva por la Universidad Iberoamericana (Paraguay).
Especialista en Gestión e Innovación Directiva por la Pontificia Universidad Católica de Chile (Chile).
Magister en Comunicación y Periodismo Científico por la Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay).
Doctoranda en Educación en la Universidad Nacional de Asunción (Paraguay).
Responsable del departamento de divulgación de la Dirección de Investigación del MEC – Paraguay