III Edición · 2026
Congreso Internacional sobre la Profesión Docente
"Docentes que transforman: reflexión, investigación y compromiso con la educación del presente y del futuro"
"Docentes que transforman: reflexión, investigación y compromiso con la educación del presente y del futuro"
El III Congreso Internacional sobre la Profesión Docente es un espacio académico orientado a promover el diálogo, la producción científica y el intercambio de experiencias vinculadas a investigación educativa, innovación pedagógica y desarrollo profesional docente.
Esta edición pone el foco en el protagonismo del docente como agente activo de transformación educativa, reconociendo su capacidad investigativa, reflexiva y ética como pilares de una profesión en permanente renovación.
La propuesta se articula con los lineamientos del Plan Nacional de Educación 2040 y las políticas de cooperación regional impulsadas por la OEI.
"Fortalecer espacios de reflexión, investigación y debate en torno a la profesión docente como práctica transformadora, promoviendo el intercambio de conocimientos y experiencias entre actores educativos nacionales e internacionales."
Es una iniciativa de
Universidades que coorganizan
Con el apoyo de
Dirección General de Investigación Educativa
Dirección General de Desarrollo Profesional del Educador
Las comunicaciones y propuestas de talleres se enmarcan en las siguientes líneas:
Reflexión sobre el ser docente, su identidad profesional y el sentido de la vocación en el contexto contemporáneo.
Calidad, pertinencia e innovación en la formación de docentes para los desafíos de la educación actual.
Producción de conocimiento pedagógico desde las aulas y sistematización de experiencias educativas.
Políticas educativas, bienestar, condiciones laborales y horizontes posibles para la profesión.
IA, tecnología educativa, educación digital y competencias para contextos en permanente cambio.
El congreso se desarrolla en formato híbrido a lo largo de dos jornadas.
| Horario | Actividad |
|---|---|
| 08:30 – 09:00 | Acreditación |
| 09:00 – 09:30 | Apertura |
| 09:30 – 10:30 | Conferencia inaugural |
| 10:30 – 11:00 | Receso |
| 11:00 – 12:30 | Mesa redonda |
| 12:30 – 14:00 | Almuerzo |
| 14:00 – 15:30 | Comunicaciones |
| 15:30 – 16:00 | Receso |
| 16:00 – 18:00 | Taller |
| 18:00 – 18:30 | Cierre |
| Horario | Actividad |
|---|---|
| 09:00 – 10:30 | Conferencia magistral |
| 10:30 – 11:00 | Receso |
| 11:00 – 12:30 | Mesa redonda |
| 12:30 – 14:00 | Almuerzo |
| 14:00 – 15:30 | Mesa redonda |
| 15:30 – 16:00 | Receso |
| 16:00 – 17:30 | Comunicaciones |
| 17:30 – 18:30 | Talleres |
| 18:30 – 19:00 | Cierre |
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Investigadores y académicos que garantizan la calidad y pertinencia de las contribuciones presentadas en el congreso.
Coordinador del Núcleo de Investigación y Extensión sobre Educación Médica. Catedrático e investigador senior en educación.
Patrimonio cultural y Museos · Recursos didácticos · Innovación educativa · Educación médica · Formación docente · Didácticas específicas · Metodologías activas
Coordinadora del Departamento de Investigación.
Inclusión educativa · Diversidad · Innovación académica
Docente Universitaria de Investigación e Informática · Investigadora. Dirección de Ing. Informática.
Innovación Educativa y Tecnología Digital · Equidad de Género · Inclusión Digital y Competencias STEAM · Inteligencia Artificial · Ética y Transformación en la Educación Superior
Docente universitario y Jefe del Departamento de Redes de Investigación Educativa. Investigador iniciante — SISNI-CONACYT.
Políticas educativas · Formación y práctica docente · Políticas de Educación y Derechos a la Educación (CLACSO)
Docente Universitario y Director de investigación.
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Docente Universitaria — Maestro de Educación Infantil y Primaria. Departamento de Educación Lingüística, Científica y Matemática · Didáctica de Primeras Lenguas.
Didáctica de la lengua y la literatura · Formación de maestros · Mediación literaria · Literatura Infantil y Juvenil
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Formación Docente · Didáctica · Innovación Pedagógica
Docente y colaboradora externa de investigación y técnica del Departamento de Desarrollo Científico · Dirección General de Ciencias y Tecnología (DGCT) — MEC.
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Coordinadora del Observatorio de Formación Docente · FORMACAP.
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Docente e investigadora · Facultad de Educación y Humanidades.
Políticas educativas · Formación del profesorado · Accesibilidad e inclusión
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